用心讲好新时代高校“大思政课”
作者： 发布时间：2024-05-22 16:55:35
党的十八大以来，党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，习近平总书记强调，新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，为此应从全面认识“大思政课”入手，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容“大思政课”体系，用心讲好新时代高校“大思政课”。
一、讲好思政课，要有“大”视野
要善于从党史中汲取营养。历史是最好的教科书，也是最好的营养剂。学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义的必修课。我们要善用百年大党的“大历史”讲“大思政课”。坚持唯物史观、大历史观和正确的党史观，讲好党的故事、革命的故事和英雄的故事，讲好百年大党的光辉历程、伟大功业和宝贵经验，教育引导青年学生以史为镜、以史明志，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，了解我们党带领人民为中华民族作出的伟大贡献和根本成就，认清当代中国所处的历史方位，增强历史自觉和历史定力，把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来，厚植爱党爱国爱社会主义的情感，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和动力。
要善于在世界史中丰富思想。讲好新时代“大思政课”要善于将视野放在世界百年未有之大变局、中华民族伟大复兴的战略全局中看待；要善于在世界发展的历史长河中跟随前人的足迹“过河”，要不断深化马克思主义与中国特色社会主义思想的融合碰撞；要从坚持大国定位、梳理大国形象、维护人类命运共同体的高度对待。只有在教育中纵横历史与现实、关联国内与国际，结合世情、国情，覆盖经济、政治、文化、社会、生态文明、党的建设等方方面面，才能凸显“大思政课”之“大”。
二、讲好思政课，要立足“国之大者”
在中国特色社会主义新时代，中华民族最根本的“国之大者”是统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，开启全面建设社会主义现代化强国新征程，实现中华民族伟大复兴，这是中国共产党百年历史的主题，也是中华民族和中国人民百年奋斗历程中最核心、最突出的“国之大者”。
进行思想政治教育不能跳脱出国家而独立存在，这不符合唯物主义辩证法要旨，也与我们中国特色社会主义思想的精髓悖离。因此讲好“大思政课”要常思“国之大者”，心里装着国家和民族，结合党情和民情，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会、汲取营养、武装头脑，这不仅是思政课教学中家国情怀的根本要求，也是结合现实讲好“大思政课”的应有之义，深刻凸显了新时代思政课的使命之巨、责任之重、情怀之大。
三、讲好思政课，要树立“大”体系
马克思指出：“全部社会生活在本质上是实践的。凡是把理论引向神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。”高校的思想政治教育也要坚持理论与实践的统一，把思政小课堂与社会大课堂结合起来，既能优化教材体系和教学体系，讲深讲透科学理论，又能做到统筹课内与课外、理论与实践、学校与社会等多重要素，善用国家大势、时代大潮中的鲜活素材、生动故事讲好“大思政课”，要善用“大胜利”讲活讲实“大思政课”，讲清讲透价值追求，让高校青年学生深刻领会中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，增进其对当代中国发展的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
后记：有言说：“圣学精微，非寻常科学范围之所能及。”新时代的大思政课实际上就是一门蕴含着成才之道、育人秘诀和成人之美的学问，需要广大学人密切合作、不断追寻新的答案，讲好道理背后新时代的故事、中国式现代化的故事、中国高质量发展的故事。从这个意义上说，高校的“大思政课”建设必须做到因事而化、因时而进、因势而新，从学生出发、从学校出发、从社会出发，凝聚众智、久久为功，为培养新一代中国特色社会主义接班人而不断奋斗！
纪检监察处供稿