简议校园廉政文化建设
作者： 发布时间：2015-06-10 09:35:05
“廉洁文化进校园”是反腐倡廉工作和加强学校道德教育的一件大事，是构建和谐教育、办好人民满意教育的客观需要，是学校领导班子廉洁从政、教师廉洁从教和加强学生的理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育、法制意识教育，使学生继承和发扬中华民族的传统美德，从小根植“敬廉崇洁”理念的重要举措，对于培养广大青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操，具有重大而深远的意义。
“穷则独善其身，达则兼济天下”。我国教育的改革和发展，关系到21世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现，关系到祖国的前途与命运。廉洁文化进校园，教师是中坚力量。教师与学生的关系最紧密，教师的一言一行，所作所为对学生会产生巨大的影响。教师还是知识的传播者，肩负着培养学生道德情操的责任。对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”。作为教师，都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。今天，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕、受人尊重的职业。教师没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧；教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使少年儿童从小家就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。
曾有一名普通的教师自己讲述过，她从事教学工作十八年了。今年由于工作需要，被从学前教学岗位调到专科思想品德教学岗位。看着学生们一双双略带迷惘的眼神，深知肩上的责任重大，自己曾豪情满怀：老师一定会好好地教你们，让你们从学会做人、学会生活。当与学生一天一天熟悉，面对调皮捣蛋、乖僻倔强、惰性散漫等众多类型的学生，猛然发觉原来学生并不是自己想象的那么纯情、可爱。而教师对于学生的爱与不爱都是那么不容易。
记得有一个大大眼睛的男生，上课中发现他听讲时，要么是眼睛往前看，目光没有焦点，要么就是趁我不注意的时候，做小动作，注意力根本就不集中，散散漫漫。一说他，他就是满不在意的样子，有的时候还和我顶几句，而且可以看出来，他的心里很不服气。一节课下来，什么都不会。我试着去改变他。谈话、保证、再错、再谈……周而复始。几个循环，就把我的信心和耐心渐渐磨光了。我努力地给他讲道理，可他每次都说管不住自己。我生气了，伤心了，失望了，也开始为自己的付出感到不值了。可是我一次又一次的告诉自己，坚决不能放弃。时间就这样一天天的过去。一学期即将结束时，他已经能够认真听20分钟课，还动笔写一写、画一画、说一说。虽然还不尽如人意，但我看到他的进步，我喜在眉梢，乐在心头。还有的同学有些看起来自私，不爱与别的同学分担分享，我会去与他多交谈，帮助他，接纳他，表扬他，让他感受到多一份温暖，多一份亲近，得到与大家认可尊重。通过教师提高自己的师德风范，收获了学生的信任和尊敬，以积极、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念作为正能量注入学生的心田。
毛泽东说：“我回忆起有一次在一位青年的家里，这位青年谈起要买肉的事，他在我面前把仆人叫来，同仆人讨论了半天买肉的事，才叫他去买了一小片肉。我心里非常不安，以后就不再和这位青年见面了。我和我的朋友们，只高兴谈论大事情——中国人类的本性和人类社会、世界、宇宙。” 在毛泽东看来，关心“人类的本性和人类社会、世界、宇宙”，这样的人，意志高远，可与共大事。仅关心个人的物质生活，将其放在生活追求的第一位置，这样的人连做朋友的资格都没有。
立志，需要“明志”。儒家之志乃“内圣外王”。中国自古以来没有自己的主体宗教，然而儒家思想却有类似宗教的意义。内圣，就是加强自我修养、树立理想境界、磨砺坚强意志；外王，即是服务社会，管理国家、平治社会。中国传统文化有“修齐治平” 的说法，即指修身、齐家、治国、平天下。我们国家公务员，不是圣人，总当洁身自好，服务国家。“法乎其上，得乎其中”，志向立得高远，防范腐败诱惑的力度才有可能加强。即便没有“圣人”之志，起码的君子之道还要遵循。有道是：“晚景从良，一世之烟花无碍；白头失守，半生之清苦俱非”，一生即便有诸多不是，晚年改错，总归可取；有人到了老年失去应有的操守，半世辛劳付之东流。王阳明是将孔子思想作发扬光大的中国明代思想家，留给后人一本重要著作《传习录》。 王阳明说，立志就要“收放心”。一个人总要清心寡欲，持志不动，这是人心向上的最好状态。然而很多时候，人心是浮荡与浮躁的，受声色犬马的诱惑，东追西逐，不知所至。人心不再是美好的“良知”，而变成发狂的“牲口”，放逐于名疆利场。所以，王阳明说，鸡鸭放出去了还要收回来，更何况是自己的心！王阳明的思想对今天还是有启发教育意义的。
热爱、尊重学生不是一句口号，它要求老师深入了解学生，设身处地为他们着想，对他们怀有真诚和爱心，要能俯下身来，成为他们的知心朋友。教师要能注意学生们的情绪表现，工作必须细致、耐心，且循循善诱。教师要舍得花时间与学生们交往，用宽容和理解建立和谐友好平等的新型师生关系。在与学生们的交往中，教师的心灵要永远开放，要善解人意。只有用学生们的眼光和心灵去倾听和发现，才能融入他们的世界，走进他们的心扉。用爱去教育学生，用爱与尊重去点燃他们心中的希望之火，用爱去开启他们的智慧之门，这应该成为我们每一位教师不懈的追求。
建设廉洁校园，让校园里充满欢声笑语，让圣洁廉洁之风永驻校园。这是一项任重而道远的工作，需要全体师生坚持不懈的共同努力。（学院监察室）