习近平总书记说，师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教师提高自我修养，也需要教育培养。加强师德建设，首先要创新教育机制，让教育者先受教育。这其中既有学什么的问题，也有怎么学的问题。这种学习既不是常规的业务学习，也不是一般的政治学习，而是师德建设专题学习。因此，我们要抓住三个着力点，加强和创新师德教育内容、模式和方法，突出针对性和实效性。
    一是把教师职业理想、职业道德、学术规范以及法治教育、心理健康教育和民族团结教育融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程，将师德教育纳入教师教育课程体系。
    二是采取实践反思、师德典型案例评析、情境教学等丰富师德教育形式，把教书育人楷模、一线优秀教师等请进课堂，用优秀教师的感人事迹诠释师德内涵，结合教育教学、社会实践活动开展师德教育。
    三是突出理想信念教育。理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。教师要牢固树立中国特色社会主义理想信念，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，准确理解社会主义核心价值观的深刻内涵，带头践行社会主义核心价值观。（学院监察室）